26 марта
Урок-Конкурс «Учебных презентаций и докладов по предмету «Архитектурно-планировочные решения с элементами благоустройства» Промышленные здания и сооружения.
Уже второй год подряд студентами III курса специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» проводится конкурс презентаций и докладов по разделу предмета по архитектурному проектированию –Промышленные здания и сооружения. Урок-Конкурс был проведен 23 марта в группах СЭЗС 17-1 и СЭЗС 17-2. Ребята подбирали материал, с тем, чтобы творчески представить результаты своего поиска на заданные темы. В процессе представления различных информационных блоков промышленного проектирования раскрывается огромное поле для реализации проектирования промышленных зданий и сооружений.
Так, Ковешников Ростислав, студент группы СЭЗС 17-2, подготовил материал о «Проектировании оснований и о конструировании фундаментов промышленных зданий». Их многообразие при различных назначениях проектируемого промышленного сооружения, а также с учетом различных геологических условий площадки строительства. А Евдокимова Эльвира, студентка группы СЭЗС 17-1 представила материал –«Фонари их конструкции». Этот элемент в конструкции промышленного здания является необходимым составляющим элементом для осуществления производственного процесса, при помощи фонарей осуществляется аэрация и дополнительное освещение рабочего поля. Также интересный материал представил Налобин Никита, студент группы СЭЗС 17-2. Он рассказал о «Проектирование железобетонного каркаса». Какие же нормы и правила нужно учитывать при возведении и проектировании промышленных зданий, а их немало. Сложный и интересный этот процесс!
Комиссии были представлены доклады, в которых также отразились результаты изыскательской работы студентов. Интересную информацию представили: Попова Валерия, студентка группы СЭЗС 17-1 , тема ее работы «Проектирование подъемно-транспортного оборудования в производственном здании.»; Грушникова Аксинья, студенка группы СЭЗС 17-2, тема ее работы «Форма, конструкция и виды окон, дверей, ворот.»
Вывод однозначен: было продемонстрировано заинтересованное, ответственное и творческое отношение к поставленной задаче.
Студенты групп достойно оценили, представленный в докладах материал. Презентации никого не оставили равнодушным, что рождает желание заниматься творческим поиском и применять его результаты на практике.
Преподаватель спец. дисциплин Бородина Н.Г.
Пресс-центр
