8 июня

Выезд преподавателей на Молоковку

Вот и заканчивается учебный год. Он стал значимым не только для студентов нового набора, но для преподавателей, которые пришли работать в наш техникум в сентябре 2008. Среди них – выпускники педагогического университета прошлого года и специалисты, имеющие производственный опыт. Чтобы сделать период адаптации более легким, в течение года для них работала Школа начинающего преподавателя. Проводились занятия, семинары, тренинги. Особенно запомнился психологический тренинг по формированию полиролевого поведения педагога, который провела наш молодой педагог-психолог Гомбоева Наталья Михайловна. Чтобы подвести итоги первого года, решили последнее занятие провести на природе. Погода была солнечной, как и настроение участников. Вспоминали веселые моменты, казусы, делились мыслями и эмоциями, пели песни под гитару. Все единодушно решили: работать в техникуме интересно и хочется. Мананникова Е.В. Мнение участников поездки Выездной семинар мне понравился тем, что молодые преподаватели смогли в неофициальной обстановке поделиться приятными и неприятными моментами своей деятельности. К счастью, приятных оказалось больше, мы узнали друг друга лучше, чем в повседневной жизни. Поделились пусть пока и небогатым опытом. Такие семинары необходимы, т.к они сплочивают коллектив, делают его более дружным, помогают узнать проблемы других преподавателей, проанализировать свою деятельность. Кузьмина А.И. Я думаю, что такой семинар позволил поделиться впечатлениями о работе в техникуме, рассказать о трудностях и каких-то интересных моментах, о дальнейших перспективах. Считаю необходимым и целесообразным проведение таких семинаров, так как они формируют положительные эмоции, расширяют границы общения, способствуют развитию активной жизненной позиции. В целом такое общение заряжает положительной энергией и бодростью духа. Ветрогонова В.Н. Общение в такой обстановке очень многое даёт. Мы узнали ближе своих коллег. Я восприняла эту поездку как поощрение, и это, конечно, позитивно скажется на моей дальнейшей работе. Шипицына М.А. "" "" ""